Taxonomia de Podcast

O podcast, ficheiro de áudio digital, surgiu com o primeiro programa de rádio transmitido na Internet em 2004 por Adam Curry e Dave Winner (Carvalho & Aguiar, 2010). Estes podem ser criados através de ferramentas da Web 2.0, nomeadamente o Podomatic ou MyPodcast. Podem também ser criados através de software de edição de som, como é o exemplo do Audacity.

Cada vez mais, os Podcasts têm evidenciado grandes potencialidades nos mais diversos contextos pedagógicos. Por esse motivo, surgiu a necessidade de criar uma taxonomia por forma a podermos distinguir, identificar e catalogar cada um dos ficheiros. A taxonomia que apresentarei, a seguir, desenvolveu-se no âmbito de um projeto desenvolvido na Universidade do Minho, cujo titulo era “Implicações pedagógicas da utilização de podcasts em regime blended-learning”, onde um dos seus objetivos foi a criação da taxonomia de podecasts.

Como podemos ver, na tabela a baixo, a Taxonomia de Podcasts foi construída com base em 6 dimensões: tipo, formato, duração, autor, estilo e finalidade.

Tipo	Formato	Duração	Autor	Estilo	Finalidade
Expositivo/Informativo	Áudio	Curto ≤5’	Professor	Formal	Informar Analisar Motivar/ Sensibilizar Resumir Questionar Incentivar Explicar Etc.
Feedback/Comentários	Vídeo: Vodcast Screencast	Moderado ˃5’≤15’	Aluno(s)	Informal
Instruções/Orientações	Enhanced podcast	Longo ˃15’	Outro

Taxonomia de Podcasts (Carvalho & Aguiar, 2010)

Como podemos ver a taxonomia de Podcasts é muito simples e de fácil leitura. É importante referir que esta é uma referência, mas o autor (professor, aluno, etc) quando constrói um recurso deve sempre ter em conta as suas necessidades, público e contexto.

Bibliografia

Carvalho, A. (2013). Podcast. Audacity. PowerPoint de Apoio à unidade curricular Novas Tecnologias e Práticas de Formação. Documento não publicado.

Carvalho, A., & Aguiar, C. (org.) (2010). Podcasts para ensinar e aprender em contexto. (1ª Edição). Santo Tirso: De Facto Editores.